29.04.2020 r.

Ćwiczenia profilaktyczne dla  "Żabek" i "Szuwarków"

1.Utrwalamy poprzednie ćwiczenia.

2. Proszę nauczyć dziecko rymowanki:

"Do dziury myszko, do dziury, to cię nie znajdzie kot bury.

 A jak cię znajdzie kot bury, to cię obedrze ze skóry"

3. Wytnij i przygotuj myszkę wg wzoru. Przygotuj norkę dla myszki - pudełko z otworem.

4. Ustaw na stoliku pudełko do góry dnem oraz w pewnej odległości myszkę.

5. Teraz nabieramy powietrze nosem i dmuchamy na myszkę , by znalazła się w norce.

Powodzenia.

6. Ćwiczenia usprawniające aparat mowy:

- oblizujemy usta dookoła

- otwieramy buzię i zatrzymujemy język za górnymi zębami

- wypychamy policzki językiem

- przesyłamy sobie całuski

- unosimy język do nosa

- przenosimy język od jednego kącika ust do drugiego

- szeroko się uśmiechamy pokazując zęby.

7.Tańczący języczek:

- dotykamy językiem wszystkie dolne zęby

- szybko wysuwamy i chowamy język

- dokładnie oblizujemy wargi przy szeroko otwartej buzi.

8.Psotny wiatr:

Narysuj małe kwiatki, pokoloruj i wytnij.

Zamień się w wiosenny wiatr - połóż kwiatki na stole i spróbuj zdmuchnąć kolorowe kwiatki - dmuchamy na kwiatki długim strumieniem powietrza.

9. Język zwierząt:

Jestem mały poliglota,

bo rozumiem psa i kota,

ptasi język dobrze znam,

zaraz udowodnię wam.

Kotek miskę mleka miał ,

pyszne było , miauknął

.........................................

Piesek też by pewnie chciał,

szczeka głośno

.................................

Małej myszce ser się śni,

piszczy cicho:

...........................

Kurka zniosła jajek sto.

Gdacze o tym

................................

Kaczka śliczne piórka ma,

kwacze dumnie 

..................................

Nad jeziorem żabek tłum

kumka sobie

.............................

Powodzenia!

Proszę wpisać datę w zeszycie i wkleić ćwiczenia.

Patryk M.

1. Utrwalamy poprzednie ćwiczenia.

2. Proszę nauczyć dziecko rymowanki:

"Do dziury myszko, do dziury, to cię nie znajdzie kot bury.
 A jak cię znajdzie kot bury, to cię obedrze ze skóry"

3. Wytnij i przygotuj myszkę wg wzoru. Przygotuj norkę dla myszki - pudełko z otworem.

4. Ustaw na stoliku pudełko do góry dnem oraz w pewnej odległości myszkę.

5.Teraz nabieramy powietrze nosem i dmuchamy na myszkę , by znalazła się w norce.
Powodzenia.

Oliwier P.

1.Utrwalamy poprzednie ćwiczenia.

2.Proszę nauczyć dziecko rymowanki:

"Do dziury myszko, do dziury, to cię nie znajdzie kot bury.
 A jak cię znajdzie kot bury, to cię obedrze ze skóry"

3. Wytnij i przygotuj myszkę wg wzoru. Przygotuj norkę dla myszki - pudełko z otworem.

4. Ustaw na stoliku pudełko do góry dnem oraz w pewnej odległości myszkę.

5.Teraz nabieramy powietrze nosem i dmuchamy na myszkę , by znalazła się w norce.

Powodzenia.

6. Ćwiczenia usprawniające aparat mowy:
- oblizujemy usta dookoła
- otwieramy buzię i zatrzymujemy język za górnymi zębami
- wypychamy policzki językiem
- przesyłamy sobie całuski
- unosimy język do nosa
- przenosimy język od jednego kącika ust do drugiego
- szeroko się uśmiechamy pokazując zęby.

Proszę w zeszycie wpisać datę i wkleić ćwiczenia.

Sara S.

1.Utrwalamy poprzednie ćwiczenia.

2. Proszę nauczyć dziecko rymowanki:

"Do dziury myszko, do dziury, to cię nie znajdzie kot bury.
 A jak cię znajdzie kot bury, to cię obedrze ze skóry"

3. Wytnij i przygotuj myszkę wg wzoru. Przygotuj norkę dla myszki - pudełko z otworem.

4. Ustaw na stoliku pudełko do góry dnem oraz w pewnej odległości myszkę.

5. Teraz nabieramy powietrze nosem i dmuchamy na myszkę , by znalazła się w norce.

Powodzenia.

6. Ćwiczenia usprawniające aparat mowy:
- oblizujemy usta dookoła
- otwieramy buzię i zatrzymujemy język za górnymi zębami
- wypychamy policzki językiem
- przesyłamy sobie całuski
- unosimy język do nosa
- przenosimy język od jednego kącika ust do drugiego
- szeroko się uśmiechamy pokazując zęby.

Proszę w zeszycie wpisać datę i wkleić ćwiczenia.

Kaya S.

1.Utrwalamy poprzednie ćwiczenia.

2. Proszę nauczyć dziecko rymowanki:

"Do dziury myszko, do dziury, to cię nie znajdzie kot bury.
 A jak cię znajdzie kot bury, to cię obedrze ze skóry"

3.Wytnij i przygotuj myszkę wg wzoru. Przygotuj norkę dla myszki - pudełko z otworem.

4. Ustaw na stoliku pudełko do góry dnem oraz w pewnej odległości myszkę.

5. Teraz nabieramy powietrze nosem i dmuchamy na myszkę , by znalazła się w norce.

Powodzenia.

6. Ćwiczenia usprawniające aparat mowy:
- oblizujemy usta dookoła
- otwieramy buzię i zatrzymujemy język za górnymi zębami
- wypychamy policzki językiem
- przesyłamy sobie całuski
- unosimy język do nosa
- przenosimy język od jednego kącika ust do drugiego
- szeroko się uśmiechamy pokazując zęby.

7. Powtórz zdania:

Darek chowa złotówkę.
Mama myje zlew.
Zenek lubi złoto.
Kolega ogląda zbroję.
Zenek ominął znak.
W torbie był zmywak.

Proszę w zeszycie wpisać datę i wkleić ćwiczenia.

Julia W.

1.Utrwalamy poprzednie ćwiczenia.

2. Proszę nauczyć dziecko rymowanki:

"Do dziury myszko, do dziury, to cię nie znajdzie kot bury.

 A jak cię znajdzie kot bury, to cię obedrze ze skóry"

3.Wytnij i przygotuj myszkę wg wzoru. Przygotuj norkę dla myszki - pudełko z otworem.

4.Ustaw na stoliku pudełko do góry dnem oraz w pewnej odległości myszkę.

5.Teraz nabieramy powietrze nosem i dmuchamy na myszkę , by znalazła się w norce.

Powodzenia.

6.Ćwiczenia usprawniające aparat mowy:
- oblizujemy usta dookoła
- otwieramy buzię i zatrzymujemy język za górnymi zębami
- wypychamy policzki językiem
- przesyłamy sobie całuski
- unosimy język do nosa
- przenosimy język od jednego kącika ust do drugiego
- szeroko się uśmiechamy pokazując zęby.

Proszę w zeszycie wpisać datę i wkleić ćwiczenia.

Jan W.

1.Utrwalamy poprzednie ćwiczenia.

2. Proszę nauczyć dziecko rymowanki:

"Do dziury myszko, do dziury, to cię nie znajdzie kot bury.

 A jak cię znajdzie kot bury, to cię obedrze ze skóry"

3. Wytnij i przygotuj myszkę wg wzoru. Przygotuj norkę dla myszki - pudełko z otworem.

4. Ustaw na stoliku pudełko do góry dnem oraz w pewnej odległości myszkę.

5. Teraz nabieramy powietrze nosem i dmuchamy na myszkę , by znalazła się w norce.

Powodzenia.

6. Ćwiczenia usprawniające aparat mowy:

- oblizujemy usta dookoła

- otwieramy buzię i zatrzymujemy język za górnymi zębami

- wypychamy policzki językiem

- przesyłamy sobie całuski

- unosimy język do nosa

- przenosimy język od jednego kącika ust do drugiego

- szeroko się uśmiechamy pokazując zęby.

7.Tańczący języczek :

- dotykamy językiem wszystkie dolne zęby

- szybko wysuwamy i chowamy język

- dokładnie oblizujemy wargi przy szeroko otwartej buzi.

8. Psotny wiatr:

Narysuj małe kwiatki, pokoloruj i wytnij.

Zamień się w wiosenny wiatr - połóż kwiatki na stole i spróbuj zdmuchnąć kolorowe kwiatki - dmuchamy na kwiatki długim strumieniem powietrza.

Powodzenia!

Proszę w zeszycie wpisać kolejna datę i wkleić ćwiczenia.